丰厚艺术修养 增强思维能力

• 作者: 曾镇荣
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术修养 思维能力 教学境界 文化底蕴 课堂教学 教学过程 学习习惯 学生
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

高层次的教学境界，是不断增强学生的艺术修养，不断丰厚学生的文化底蕴，从而为其终生发展奠定良好基础的教学境界。在课堂教学中把情趣与意趣、乐趣与理趣巧妙地结合起来，培养学生重品味、爱感悟、喜积累、善表达的良好学习习惯是教学过程中通常使用的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾镇荣		4	1	1.0	1.0