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摘要:
教育教学实践告诉我们.学生在学习过程中普遍存在各种心理障碍.它直接影响着教育教学效果和全面素质人才的培养。在大学英语学习中也不例外。研究大学生英语学习心理障碍的表现和产生的原因.采取有效的措施和方法.避免和消除心理障碍是解决英语学习困难这一问题的新途径。
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试析初中英语学困生学习心理障碍及对策
初中英语学困生
学习英语
心理障碍
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语学习中的心理障碍探究
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 大学英语学习 学习心理障碍 素质人才 教学效果 学习过程 教学实践 学习困难 大学生
年,卷(期) 2007,(02S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董力燕 河北农业大学外国语学院 34 31 3.0 5.0
2 马宏 河北农业大学外国语学院 33 39 3.0 5.0
3 刘杰 河北农业大学外国语学院 30 75 4.0 8.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语学习
学习心理障碍
素质人才
教学效果
学习过程
教学实践
学习困难
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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