新课文导入理念和策略的探讨

• 作者: 余卫东
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课文导入 以学生为主体 课文学习 学习共同体 信息社会 教学理念 导入方式 师生合作
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

常言道：“良好的开端是成功的一半。”导入是语文新课文学习的重要一环。巧妙的导入会使学生产生深厚的兴趣，并怀着一种期待、迫切的心情学习新课文。精彩的导入会使学生如沐春风如饮甘露，进入一种学习的美妙境界。导入绝非雕虫小技不足挂齿．而应该把它看成是一门艺术。在新教学理念和信息社会的背景下，笔者认为需要对传统的课文导入的理念与策略作一番全新的诠释，同时应该大胆地对导入方式进行尝试与改革．才能构建以学生为主体的学习基石，形成和谐的师生合作学习共同体，切实促进学生阅读能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余卫东		1	0	0.0	0.0