行动研究法与大学生心理健康自我教育的研究综述

• 来源期刊: 知识经济
• 学科: 哲学
• 关键词: 大学生 心理健康教育 行动研究 研究性学习 自我教育
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: B844.2
• 语种: 中文

摘要

分析了当前学校心理辅导的现状,阐述了研究性学习与行动研究的基本观点,和运用行动研究进一步开展心理健康自我教育的重要性和必要性,提出了学生采用行动研究进行自我教育的反省、评判、察觉问题等七个阶段,并提出了把"理性情绪教育"作为研究性学习和心理健康教育结合点.分析了当前学校心理辅导的现状,阐述了研究性学习与行动研究的基本观点,和运用行动研究进一步开展心理健康自我教育的重要性和必要性,提出了学生采用行动研究进行自我教育的反省、评判、察觉问题等七个阶段,并提出了把"理性情绪教育"作为研究性学习和心理健康教