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摘要:
应用行动研究法开展网络环境下急救医学的教学改革,探索总结出一种既针对不同专业的非医学背景的在校学生,又可以用于社会公众等各类人群学习急救操作类技术的自主模拟学习模式.采用这种模式教学后,得到了学生的普遍认同,学生的学习成绩平均提高16.0分,为利用网络向社会公众普及急救知识和技术提供了可靠的学习方法和教学经验.
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文献信息
篇名 网络环境下急救医学教学改革的研究与实践
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 网络环境 急救医学 学习模式
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G71
字数 3557字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.06.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈毓超 暨南大学第一临床医学院急诊科 15 112 6.0 10.0
2 黎景培 暨南大学第一临床医学院急诊科 5 6 2.0 2.0
3 刘治民 暨南大学药学院办公室 25 301 11.0 16.0
4 俞锐敏 暨南大学第一临床医学院急诊科 27 143 7.0 10.0
5 夏克勤 暨南大学医学院办公室 3 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (4)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
急救医学
学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
论文1v1指导