激发学习兴趣，弘扬传统文化——用对联解读课文

• 作者: 李桂林
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 对联 学习兴趣 传统文化 激发 课文 解读 春节联欢晚会 中小学生
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

从五代至今，每逢新春佳节、喜寿丧悼、友朋投赠、园林题署、厅堂点缀以及店肆开张等等，人们多以对联表情达意，特别是在古代，撰写待文和属对是读书人的一种标志，也是检验才华的重要手段。而如今，对联渐渐不为中小学生所知，更不要说属对作联了，虽然律诗中的颔联和颈联讲求对偶，学生们背诵不少，但会运用者却少之又少。加上多年高考不涉及，这种最具民族风格、最能体现汉语特点的文学式样，似乎被“现代人”遗忘殆尽。所幸的是近几年不论是新闻媒体（春节联欢晚会、网络），还是高考都给对联以关注，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂林		7	3	1.0	1.0