如何培养学生音乐鉴赏能力

• 作者: 刘筱龙
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐鉴赏能力 引导学生 《普通高中音乐课程标准》 音乐审美能力 陶冶情操 文化素养 身心健康
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

《普通高中音乐课程标准》指出，音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。具备良好的音乐鉴赏能力，对于丰富情感、陶冶情操、提高文化素养、增强身心健康、形成完整的个性具有重要的意义。针对高中生，应采取多种教学形式，引导学生积极参与音乐体验，帮助学生建立起音乐与人生的密切关系，进而为终身学习音乐、享受音乐奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘筱龙		2	4	1.0	2.0