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摘要:
教育的目的是着眼于学生潜能的唤醒、开拓和提升学生自主发展,从而促进学生认识、情感、态度和技能等方面的发展则成为教学的直接的目的。实践能力的培养越来越得到重视,在初中的化学教学的过程中,培养学生的实践动手能力,显得尤为重要。
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高中化学课堂教学中培养学生自主学习能力的有效途径
主体地位
高中化学
课堂教学
自主学习能力
有效途径
浅议提高小学低年级学生小组合作学习成效的有效途径
合作技能
合作习惯
合作材料
合作动向
真实合作,有效活动——让合作成为综合实践活动的有效途径
真实合作
有效活动
综合实践活动课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合作学习是培养学生实验能力的有效途径
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 学生实验能力 能力培养 合作学习 实践动手能力 化学教学 学生潜能 自主发展 教育
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G633.7
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作者信息
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1 徐志军 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生实验能力
能力培养
合作学习
实践动手能力
化学教学
学生潜能
自主发展
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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