论文化传统对课程价值取向的影响

• 作者: 姚璐 石小芳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 文化传统 课程价值取向 影响
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.08.019

摘要

课程价值取向是影响课程活动的核心因素.它贯穿于整个课程活动之中,并直接决定着课程内容的选择、课程组织、课程实施和课程评价的运行.文化传统是制约课程价值取向的主要因素.分清不同文化传统对课程价值取向的影响特征对当前我国新课程改革中课程价值取向的定位具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚璐		6	29	3.0	5.0
2	石小芳		4	40	3.0	4.0