浅谈物理学史在物理教学中的作用

• 作者: 方延玲
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 物理学史 质疑精神 科学方法
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: TQ036|O484
• 字数: 2344字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2007.04.029

摘要

分析了物理学史的学习对提升大学生的科学素质方面的作用,总结了物理学史在提升大学生的学习兴趣、提高观察和分析问题能力、培养科学精神和科学方法等方面的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方延玲	西南林学院基础教学部	2	3	1.0	1.0