全面提高语文素养，任重而道远

• 作者: 郁婷婷
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 义务教育阶段 全体学生 语文教学 教学目标 情感态度 实际教学
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”“语文素养”这个全新的概念作为语文教学的核心目标被提了出来，同时，新课标系统还提出了“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度的教学目标。但语文素养的内涵包括哪些要素？实际教学中如何提高语文素养？目前教育理论的发展以及教育实践的现状，应该说还存在着种种问题，一句话，要想全面提高学生的语文素养，任重而道远。

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1	郁婷婷		2	1	1.0	1.0