浅谈如何让英语课堂学生“活”起来

• 作者: 李金华
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 主体作用 英语课堂 教学设备 互相作用 信息转化 语言文字 教材
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

英语课堂是一个能动的系统，它是由许多因素组成的。主要有：教师、学生、教材、设备，这些因素是互相联系，互相作用的。要让课堂“活”起来，就要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，利用现代化教学设备“活”化教材，把教材所承载的语言文字信息转化为交流事实，使学生乐于参与到教学中来，从而达到激‘活”课堂的目的。

作者信息

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1	李金华		2	0	0.0	0.0