这堂课蕴藏了什么

• 作者: 李兰瑛
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2007,（17）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

美国加州小学老师乔爱丝关于二年级"乘法"的教学案例,让我从一个新的视角感受到了美国开放而富有个性的鲜活课堂,这个案例给我留下的深刻印象是:真实而有实效的合作学习,现实而有价值的问题解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兰瑛		14	2	1.0	1.0