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摘要:
体育教学主要是在操场上,是在动态中进行的,除了存在学生年龄、性别、体质与活动能力的差异外,还要考虑场地、器材、安全及周边环境的影响。这种与其他学科相比所独有的特殊性,给体育教师的课堂教学增加了一定的难度。因此,在体育课教学中,教师要想取得尽可能好的教学效果,必须与学生建立和谐的师生关系,营造轻松愉快的课堂氛围。
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文献信息
篇名 小学体育教学中的“四心”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学体育教学 “四心” 学生年龄 体育教师 体育课教学 活动能力 周边环境 其他学科
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G633.62
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育教学
“四心”
学生年龄
体育教师
体育课教学
活动能力
周边环境
其他学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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