概率统计的学习现状及对策分析——以南通大学数学师范专业学生为例

• 作者: 于志华 吕效国
• 来源期刊: 统计教育
• 关键词: 概率统计 数学师范专业 学习现状 成因分析 改善策略
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

笔者对南通大学104位数学师范专业学生学习概率统计的现状作了调查统计,发现概率统计的学习现状不容乐观,通过成因分析,提出了对学生的学习建议和对概率统计教学改革的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕效国	南通大学理学院	120	364	10.0	13.0
2	于志华	南通大学理学院	10	5	2.0	2.0