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摘要:
生物学是一门实验学科,进行实验教学是培养学生科学素养的有效途径.笔者就如何开展生物实验教学做了初步探索,现提供给大家.一、提高实验开设率,激发学生学习的积极性1994年以前我校生物学科演示实验开设率不足50%,学生实验的开设几乎为零.近几年,我们因地制宜,积极筹
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文献信息
篇名 新课程背景下生物实验教学新探索
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 学生实验 课堂实验 生物实验教学 课外实验 二氧化碳 培养学生 实验能力 学生学习 实验室 演示实验
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生实验
课堂实验
生物实验教学
课外实验
二氧化碳
培养学生
实验能力
学生学习
实验室
演示实验
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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