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摘要:
空间直线的位置关系一节的学习中,由于同学们的空间观念还处在初级阶段,没有真正地形成自觉的认识,由画在二维平面上的图形想象出三维空间中的几何关系则更难,所以难免对空间直线的性质、相关概念等产生认识上的偏差。
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文献信息
篇名 空间两直线的位置关系学习中的易错点剖析
来源期刊 高中数理化:高二版 学科 教育
关键词 空间直线 位置关系 易错点 空间观念 三维空间 几何
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G633.63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王怀学 49 7 2.0 2.0
2 王翔 15 3 1.0 1.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
空间直线
位置关系
易错点
空间观念
三维空间
几何
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化(高二版)
月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京师范大学内
2007
chi
出版文献量(篇)
687
总下载数(次)
32310
总被引数(次)
58
论文1v1指导