学校管理“十大跟风”误区

• 作者: 周如俊
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理者 跟风 误区 办学理念 教育思想 特色学校 主体意识 个性化
• 年，卷（期）: jyqbck_2007,（6）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

特色学校体现了个性化的教育思想和办学理念，是立足于本校、密切结合学校实际的产物。但是目前一些学校管理者陷入“跟风”误区：一旦教育界出现了一些新的动向或“潮流”，常常有一些学校闻风而动，做相应的各式各样的研究与反应。这种现象，一定程度上说明学校的管理还缺乏主体意识、缺乏对自身面临问题的捕捉能力和洞察力、缺乏应对自身独特问题的勇气和智慧。以下“十大跟风”管理急需管理者加以解决。