作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当今的教育改革,力倡素质教育,如何培养学生的创新能力已被提上历史日程.在探究性教学中,教师要更新教学观念,尊重学生的个性发展;通过科学有序的训练,激发学生的求知放和发散思维;培养学生的综合分析能力,挖掘学生潜在的创新思维能力.本文作者在历史教学过程中对此进行了初步尝试.
推荐文章
浅谈历史课学生思维能力的培养
历史课堂
学生
思维能力
培养
浅谈学生历史课学习兴趣的培养
历史
学习兴趣
师生关系
教学过程
政治课教学中如何培养学生的创新能力
政治课
创新能力
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在历史课教学中如何培养学生的创新能力
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 新课标 科学探究 创新能力
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号 G63
字数 2465字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.01.126
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易遵国 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
科学探究
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
论文1v1指导