个性的意义——试论素描训练中的知、情、意、行

• 作者: 单伟 王毛子
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 个性 知(认识过程) 情意(情感体验) 行(实践操作)
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 艺术研究
• 页码范围: 108-109,112
• 页数: 3页
• 分类号: J214
• 字数: 3467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2093.2007.04.043

摘要

个性在素描中的意义主要体现在主体和客体的个性在整个素描活动中所处的不同地位和表现的不同作用上.客体的个性是整个艺术活动的基点与起点.表现其个性对于认识活动的准确性及深刻性起到至关重要作用.主体的个性主要体现在对客体的认识过程、情感体验实践操作之中.主体对个体的认识要强调视觉的直接性、反对经验式及程式化的认识方式,使认识活动更具有创造性.情感体验更加深入对客体的认识,使整个认识过程更加深入.在实践操作过程中选择合适的绘画形式,是个性的意义得以发挥和实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王毛子	河南师范大学美术学院	15	14	3.0	3.0
2	单伟	河南师范大学美术学院	2	0	0.0	0.0