作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文系统论述了陶行知创造教育思想的主要内容,全面揭示了其有助于推进应试教育向素质教育转型、有利于创建自由民主环境、有助于推进教学方法改革等现实意义.
推荐文章
陶行知创造教育思想及其现实意义
陶行知
创造教育思想
现实意义
陶行知创造教育思想及其现实意义
陶行知
创造教育思想
现实意义
陶行知思想在职校园艺专业教学中的应用
陶行知思想
园艺专业教学
教学做合一
小先生制
论对陶行知教育思想的超越
陶行知
教育思想
超越方向
超越路径
超越条件
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论陶行知的创造教育思想及其现实意义
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 素质教育 创造教育思想 现实意义
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号
字数 3429字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李长玲 12 10 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素质教育
创造教育思想
现实意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导