原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
庄子是我国道家著名的代表人物,他的哲学思想中蕴含着极其宝贵的教育思想,值得我们深入挖掘和研究.如终身教育的理念倡导学无止境,活到老学到老;追求自由的学习观认为学习的目的是获得生活的能力,注重人的全面发展;因材施教的人才观强调教育要顺应本性、宽容不苛;效法自然的美育观启发我们用美的眼光、美的情感审视我们生活的世界,从而发现美、创造美,获得自由的至高境界.
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文献信息
篇名 论庄子教育思想的现实意义
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 庄子 终身教育 追求自由 因材施教 效法自然
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 传统文化当代教育
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G40-092.31
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.05.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏萍 7 26 3.0 5.0
2 徐照波 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
庄子
终身教育
追求自由
因材施教
效法自然
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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