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摘要:
案例教学,又称为范例教学法,最早可以追溯到古希腊、罗马时代。但它真正作为一种成熟和系统的教学方法,却是1870年在美国哈佛大学法学院兴起并逐步发展起来的。所谓案例教学就是利用典型事例进行教学,使学生能通过对特殊的、典型的事例进行分析,进一步理解和掌握理论教学中的概念和原理,
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文献信息
篇名 浅议西方经济学案例教学的改进
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 案例教学 西方经济学 美国哈佛大学 典型事例 范例教学法 教学方法 理论教学 古希腊
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-103
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁谦 重庆工商大学经济贸易学院 17 111 6.0 10.0
2 李录青 重庆工商大学经济贸易学院 9 39 3.0 6.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学
西方经济学
美国哈佛大学
典型事例
范例教学法
教学方法
理论教学
古希腊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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