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摘要:
VB6.0程序设计课具有理论性和謇践性强,教学难度大的特点。对学生要求有一定的理论背景,和分析问题、解决问题的能力。所以,在教学中首先要教学指导思想正确,针对该门课程的实际情况,重新组织课程,学教并重,循序渐进。要灵活的运用各种教学模式和现代化的教学手段,正确处理其中的重点和难点,使学生敢学、愿学、喜欢学。
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文献信息
篇名 VB6.0程序设计课的教学研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 VB6.0 教学模式 面向对象
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1462-1463
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟民 永城职业学院电子信息工程系 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
VB6.0
教学模式
面向对象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
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