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摘要:
1.有趣故事导入。在新授课时给学生讲授一些与课有关的趣味性事例(名人轶事,历史故事,数学趣题,数学游戏等),这样导入新课,能吸引学生的注意,激起学生的求知欲望,使学生一开始就精神饱满,在急于释疑迫切要求之下学习。
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教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学导入教学初探
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 数学趣题 教学 故事导入 名人轶事 历史故事 数学游戏 导入新课 求知欲望
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓琴 2 0 0.0 0.0
2 石平 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学趣题
教学
故事导入
名人轶事
历史故事
数学游戏
导入新课
求知欲望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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