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摘要:
多媒体运用于学科教学,较之传统的教学媒体具有显著的优势.它不仅将文字、图像、声音、视频、动画集成在一起,而且能使教学内容的呈现方式、学习方式、教学方式和师生互动方式得到改变,从而提高学生的学习热情和学习效率.实践证明,将多媒体技术与物理学科有效整合,能面向全体学生,激发学习兴趣,突破教学重点、难点,提高课堂教学效率.
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文献信息
篇名 浅议如何运用多媒体辅助物理教学
来源期刊 双语学习 学科
关键词 物理教学 多媒体技术 方法
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 罗中艮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
多媒体技术
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习
半月刊
1671-6280
11-4802/G4
大16开
北京市北礼士路中国出版集团
2003
chi
出版文献量(篇)
967
总下载数(次)
4
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