我国大学分类分层问题的现状与思考

• 作者: 李静
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学 分类分层 大众化
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 高教改革与发展研究
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2007.11.003

摘要

大学类型划分是大学定位及发展的前提和政府制定政策的基础,具有学术和应用的双重价值.纵观目前各种高校分类模式,既符合划分的逻辑规则,又具有实际可操作性的并不多见.本文对我国现有的分类法进行梳理、总结,试图找出一种大学分类的有效模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		218	1773	24.0	35.0