作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
网络教育的基本特点 1、资源共享 网络环境资源是指构成网络教育空间的各种物理器件硬件设备等,以及形成网络正常运行空间的各类系统软件、应用软件;网络信息资源则是指在网络上蕴藏着的各种形式的与教育相关的知识、资料、情报、消息等的集合;网络人力资源则通常包括具备或开发或建设或应用各种网络教育资源的能力的个体。
推荐文章
基于传播学理论的教育网络游戏设计策略研究
传播学
教育网络游戏
商业网络游戏
高龄者再教育网站的设计需求与设计策略分析
高龄者
再教育
网站设计
用户研究
基于传播学理论的教育网络游戏设计策略研究
传播学
教育网络游戏
商业网络游戏
高等教育网络教学的规划与设计
网络教学
教学设计
高等教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育网络课程的设计策略
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 网络教育资源 网络课程 设计策略 网络信息资源 应用软件 资源共享 硬件设备 教育空间
年,卷(期) xbzj_2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许斐 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络教育资源
网络课程
设计策略
网络信息资源
应用软件
资源共享
硬件设备
教育空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
论文1v1指导