关于提高《电工学》教学效果的几点思索

• 作者: 殷芬
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 电工学 多元化 教学效果 实践
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G77
• 字数: 2206字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.11.070

摘要

提高<电工学>课程的教学效果是众多<电工学>教学工作者们一直以来追求的目标.本文就此问题从发挥教学活动中师生的重要作用、积极采取多元化的教学方法和重视实验、实训教学三个方面进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷芬	江苏广播电视大学武进学院	4	13	2.0	3.0