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有的放矢玩转课堂 ——小学数学教学方式转变的研究
小学数学
信息技术
教学情境
玩转课堂
围绕主题有的放矢--浅谈作文评讲要有针对性
针对性
重点突出
围绕主题
有的放矢
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 课堂表演应有的放矢
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 课堂表演 学生学习 语文素养 语言文字 思想感情 课文内容 语文课 阅读课
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔祥元 滕州市木石镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂表演
学生学习
语文素养
语言文字
思想感情
课文内容
语文课
阅读课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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