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摘要:
班级管理工作的好坏,直接反映了一个学校的教育水平,要管理好班首先要做到“学高为师,身正示范”,其次班级常规管理必须“有规有矩”,最后班主任在班级常规管理中要集中体现严、细、恒。
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目标
教育活动
班级管理之我见
班级
学生
骨干培养
大学班级管理之我见
大学
班级管理
个性品质
民主管理
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文献信息
篇名 班级常规管理之我见
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 班级 管理 学高为师 身正示范 有规有矩
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G635.1
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研究主题发展历程
节点文献
班级
管理
学高为师
身正示范
有规有矩
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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