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摘要:
兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力。有了兴趣,学生才有可能把心理活动指向或集中到学习的对象上。小学英语教材本身的教学内容、教学手段到教学过程的各个环节都潜在着很多可利用的兴趣因素,只要教师有意识地去挖掘都可成为英语课的兴趣点,再从这些兴趣点切入,以点带面,优化小学英语课堂教学,提高小学英语教学质量。
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文献信息
篇名 立足兴趣 走近英语
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语教材 英语课堂教学 英语教学质量 心理活动 教学内容 教学过程 教学手段 以点带面
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
英语教材
英语课堂教学
英语教学质量
心理活动
教学内容
教学过程
教学手段
以点带面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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