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摘要:
从亚里士多德第一个提出自由教育问题至今,自由教育思想已经走过了两千多年的历史,并形成了丰富的内涵。而美术教育作为素质教育最重要的组成部分,其教育目的、教学原则与教学实践方面都受到了自由教育思想的深刻影响,从而更有利于促进学生的自由和谐发展。
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徐悲鸿
美术教育思想
教育教学改革
视觉文化对当代美术教育的启示
视觉文化
文化符号
美术教育
浅谈教育家经典思想与现代美术教育的联系
教育家
教育思想
美术教育
视觉文化对当代美术教育的启示
视觉文化
文化符号
美术教育
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文献信息
篇名 浅谈自由教育思想对美术教育教学的启示
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 自由教育思想 美术教育教学 教育目的 教学原则 教学实践
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G40-095.61
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1 朱婷 湖南科技大学教育学院 9 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
自由教育思想
美术教育教学
教育目的
教学原则
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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16077
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