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摘要:
全球信息化的发展,以及信息技术的特有技术魅力要求进一步丰富美术教育手段.信息技术与美术教育的整合有利于培养更多具有"技能性、丰富性、多样性、综合性"的人才.当前我国的美术教育要在尊重传统美术教育原则和规律的基础上积极利用这种新兴的高科技手段,努力达到最好的美术教育效果.
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特征
要素
信息技术在小学美术教育教学的应用初探
信息技术
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教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息化手段与美术教育
来源期刊 海峡科学 学科 教育
关键词 信息化 美术教育 整合
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 文教园地
研究方向 页码范围 60,64
页数 2页 分类号 G52
字数 2658字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8683.2007.09.028
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周榕清 8 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
美术教育
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海峡科学
月刊
1673-8683
35-1292/N
大16开
福建省福州市湖东路7号
1985
chi
出版文献量(篇)
8739
总下载数(次)
18
总被引数(次)
16638
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