“我也不知道”——开启科学探索大门的钥匙

• 作者: 石莉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探索 钥匙 科学课 探究活动 自然课 学科学 教师 差别
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

“科学课与自然课差别太大，真不知道怎么教!”“科学课的有些内容，我自己都不会，怎么教学生……”确实，科学课有别于以往的自然课，如果教师完全用老方法来进行教学。这的确上不好科学课。“科学课是由一个个观察、研究、认识周围事物和周围环境的探究活动组成的。”教科学、学科学，其实质是去经历一个个观察、研究、认识的活动。教师在某些方面不知道也不足为怪，只要敢于承认“我也不知道”。用好“我也不知道”。就未尝不是一件好事。

作者信息

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1	石莉		4	0	0.0	0.0