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摘要:
坚持以人为本是教育制度改革的一个中心点,在学校管理制度建设中,也应该坚持以人为本的原则.制度即有约束性的一面,同时它又是实现某一目标的保障.不良的学校管理制约了人本管理的实现,但人本管理的实现同样也离不开好的制度的保障.本文就此进行了探讨.
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坚持以人为本促进教育工作
以人为本
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师德建设要坚持以人为本
师德建设
以人为本
价值主体
利益主体
动力主体
以人为本理念下的高中学校管理研究
以人为本
理念
高中
学校管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 坚持以人为本的学校管理机制的建立
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 学校管理 制度建设 以人为本
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教育·教育学研究
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G47
字数 2560字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2007.04.030
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘少华 荆楚理工学院体育部 4 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校管理
制度建设
以人为本
研究起点
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期刊影响力
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