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摘要:
《语文课程标准》指出:“欣赏文学作品能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”课程标准言简意赅的提示了文学名著阅读的本质——陶冶情操,启迪人生。如何具体落实这个要求,笔者结合实践体验,浅谈以下几点切身的体会:
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文献信息
篇名 阅读文学作品之我见
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 文学作品 名著阅读 《语文课程标准》 情感体验 陶冶情操 言简意赅 实践体验 人生
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G633.33
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1 刘艳丽 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文学作品
名著阅读
《语文课程标准》
情感体验
陶冶情操
言简意赅
实践体验
人生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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