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时代化与马克思主义哲学教育研究
马克思主义哲学
时代化
教育
推进
《马克思主义哲学原理》课教学误区与对策
高等院校
马克思主义哲学课
教学
我国当代马克思主义哲学范式研究
中国当代
马克思主义
哲学范式
方法
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篇名 挺立理论前沿彰显本真精神-《马克思主义哲学本真精神的当代表述》评析
来源期刊 黑龙江教育(中学版) 学科 教育
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年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
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