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摘要:
高尔基说:“谁最爱孩子,孩子就最爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”人需要爱的温暖,就像沙漠之需绿洲、春草之盼甘霖一样。教师对学生的爱是一种巨大的教育力量,是打开学生心扉的钥匙,是连接感情的纽带,是师生之间达到心理交融的催化剂。新课标的基本理念是:“一切为了每一位学生的发展。”而学生是现实中的人,是发展中的人,他们的个性多样化和生活多样化决定了教育问题的复杂性。这就要求教师潜心研究学生的内心世界,以精湛的教育艺术引领学生,在细微处凸现人文关怀,演绎无私关爱,让真爱伴学生快乐成长。
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道德需求
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人生观
世界观
来自孩子心灵的音符——论钟代华《迎面而来》
<迎面而来>
儿童本位
童年视角
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品德与社会教学
实效
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让真爱走进孩子的心灵
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 孩子 真爱 心灵 教育力量 教育问题 内心世界 教育艺术 人文关怀
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红霞 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
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孩子
真爱
心灵
教育力量
教育问题
内心世界
教育艺术
人文关怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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