提高学校效能：以何为基点？——基于山东省潍坊市的调查研究

• 作者: 杜晓敏 王培峰 韩光福
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学校效能 潍坊市 山东省 教育教学改革 基点 教育效率 科学发展观 科学化水平
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

一、研究思路与方法 随着新课程的深入推进，学校的教育质量和教育效率都有了很大提高。可是在发展中，学校由于各方面条件的不同，其表现出来的教育品质和发展水平也千差万别，为了更好地深化教育教学改革，改变学校管理在教育上的粗放式、低层次的工作方式，树立教育科学发展观，提升教育教学的科学化水平，学校效能问题成为了一个深层次的问题，备受人们关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王培峰	山东省潍坊市教育局基础教育科	16	32	3.0	5.0
2	杜晓敏	山东省潍坊市教育局基础教育科	9	2	1.0	1.0
3	韩光福	山东省潍坊市教育局基础教育科	3	0	0.0	0.0