作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
究竟什么样的课是一节好课?有人说在今天应该是全新的,也就是充分体现贯彻新课改精神,充分使用多媒体手段,充分发挥学生的主体作用,充分调动学生参与,在课堂上只要学生积极性高,参与面大,活动时间长,气氛热烈,就是一堂相当不错的课;也有人认为无论如何课堂是对学生进行知识传授的主阵地,教师要充分利用有限的40分钟左右的时间,在课堂教学中最主要是解读文本,教会学生相关知识.
推荐文章
评价一节好课的标准
教学理念
好课
标准
如何听评好一节课
听评
课堂教学
教研活动
我心目中的一节好课
好课
高效
灵性
自然
真实
如何上好一节体育课
体育课
初中学生
中考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如行云流水似醍醐灌顶——我们所倡导的一节好课
来源期刊 宁夏教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏教育
月刊
1002-4050
64-1003/G4
大16开
银川市新华东街67号
74-36
1981
chi
出版文献量(篇)
1210
总下载数(次)
1
总被引数(次)
723
论文1v1指导