弘扬传统,与时俱进——高中文言文的另类学法

• 作者: 林海鸣
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文阅读 五步法 自主 探究 合作 创造力
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 5788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2007.11.025

摘要

为切实有效地提高高中文言文学习效率,笔者总结出一套高中文言文阅读五步法:一诵读,二编题,三解题,四评题,五诵读.它熔铸"文本研习、问题探讨、活动体验"这三种呈现方式于一炉,让学生成了学习的真正主人,也增强了学习活动的延伸性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林海鸣		2	1	1.0	1.0