CPA专业方向教学质量评估工作结束"有进有出"资助机制开始实施

• 来源期刊: 中国注册会计师
• 学科: 经济
• 关键词: 评估结果 评估指标 资助 评估依据 教学质量 专业方向 院校 以评促改 评估工作
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: F233
• 语种: 中文

摘要

2007年9月,中注协组织开展了对20所院校CPA专业方向教学质量评估工作.评估工作坚持以评促教、以评促改的目标,本着评估程序到位、评估指标合理、评估依据充分、评估结果扎实的原则,充分利用专家资源,就各相关院校CPA专业方向的教学质量形成量化的评价结果,为实施办学资助有进有出机制提供了依据.