中专语文教学中激励性评价摭谈

• 作者: 林庆欣
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 激励性评价 个性 多元 过程
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

实践表明。当今的语文课堂上全面化地运用激励性评价，实现评价手段的多元化，增强学生的自信心，使学生处于兴奋、主动、积极的学习状态，使他们在活动中感受到学习语文的快乐，从而享受语文，享受人生，在充满快乐的评价中健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林庆欣		1	0	0.0	0.0