作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学语文教学中合理运用激励性语言,能够促进师生构建和谐关系,高效实现语文教学目的.近年来,教学改革的不断推进,彻底改变了传统教育教学,而小学语文作为基础教育的重要内容,深刻影响着学生的成长和发展,故此更需要教师激励学生,以提高其学习兴趣和积极性.主要探讨了小学语文教学中激励性语言的运用.
推荐文章
试论激励性语言在小学语文教学中的运用
小学语文
激励性语言
个性差异
激励性语言在小学语文教学中的运用研究
激励性语言
小学语文
教学运用研究
对激励教育在小学语文教学中的应用探析
激励教育
小学语文
教学应用
探究小学语文教学中的激励教学
小学语文教学
激励教学
具体应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中激励性语言的运用探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 激励性语言 运用探析
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田志宏 宁夏海源县贾塘中心学校 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
激励性语言
运用探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导