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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课改对语言文字的教学提出了更高的要求,语言文字的学习需要长久的积累.目前,小学语文的语言文字教学中,缺乏正确的教学方法.基于此,从三个方面分析在小学语文教学中加强语言文字的积累和运用的教学方式,旨在提高学生的语言文字水平.
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篇名 小学语文教学中的语言文字积累与运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 语言文字 积累运用 教学策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
语言文字
积累运用
教学策略
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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