准确把握目标教学的目标定位

• 作者: 陈娜
• 来源期刊: 广东教育（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 把握 目标定位 教学 效能
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 我教我思
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2894字
• 语种: 中文

摘要

本文从目标定位的四个层面,提出了准确把握目标定位的多元化、层次化、导学化、整体化的观点,并试图从增强教育教学的效能上提出它的具体措施,从而更好的提高目标教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娜		2	1	1.0	1.0