充分利用网络技术完善形成性考核体系

• 作者: 李洪
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性考核 网络技术 个别化自主学习 利用 现代远程教育 学习过程 课程考核 学习者
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G728

摘要

现代远程教育是鼓励学习者进行个别化自主学习，强调学习者注重平时学习的全过程，教师应了解学习者的学习过程。并采用多种强制性方法来加强学习过程的监控，电大把课程考核分为形成性考核（一般占课程总成绩的20％——40％）和终结性考核两个部分。

作者信息

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1	李洪		1	0	0.0	0.0