以优化多媒体为中心的大学英语信息化教学模式探微

• 作者: 傅梦媛 魏福利
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化教学模式 大学英语 以学生为中心 多媒体 信息化教育 优化 建构主义理论 意义建构
• 年，卷（期）: 2007,（04S）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

一、信息化教学模式的内涵 祝智庭教授在其《建构主义理论指导下的信息化教育》一文中．提出了信息化教育的教学模式，其模式可描述为：以学生为中心，学习者在教师创设的情境、协作与会话等学习环境中充分发挥自身的主动性和积极性．对当前所学的知识进行意义建构并用其所学解决实际问题。在这种模式中、学生是知识的主动建构者和运用者；教师是教学过程的指导者与组织者．意义建构的促进者和帮助者；信息所携带的知识不再是教师传授的内容，而是学生主动建构意义的对象（客体）；学习环境包括“情境”、“协作”、“会话”等要素。情境必须有利于学生对所学内容的意义建构；协作发生在学习过程的始终：学习小组的成员之间必须通过会话协商共同完成学习任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏福利	河北河北经贸大学外语部	2	0	0.0	0.0
2	傅梦媛		5	15	2.0	3.0