家庭教育异化对转型期基础教育本质的裂变

• 作者: 夏冬 李涛
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 教育异化 教育本质 转型期 裂变 社会思想观念 社会组织结构 精神文化产品
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

一、社会转型背景下家庭教育异化的理论诠释 经济体制的转型在本质上变革着社会组织结构与社会思想观念，社会资源的重新配置与社会关系的全面调整作为社会存在的一部分必然决定作为社会意识要素而独立存在的教育目的。家庭教育作为青少年成长中的基础性实践活动，是人类实践总系统中精神文化产品生产要素的建构内核之一，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李涛	重庆师范大学政治与社会学院	5	1	1.0	1.0
2	夏冬		2	1	1.0	1.0